学生道德品质构成要素中有一种要素指的是学生在履行道德义务的过程中表现出来的决心和坚持的程度。这一要素是指学生道德品质中的（ ）。

(单选题)班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式，具体可概括为 (单选题)教师要了解学生的发展水平，考虑学生认识发展的时代特点，教学内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又要有一定的难度，需要 (单选题)曾老师认为在传授学生知识、发展学生智力的同时，还要努力使学生形成一定社会所需要的政治观点和道德品质等。曾老师的主张符合教 (单选题)王校长为了改革学校教学组织形式，开始在某个年级进行试验。教师上课不再向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学的参考书 (单选题)教书育人说明教师既要给学生传授知识，还要培育学生的品德，体现教师劳动（ ）的特点。 (单选题)影响人智力的因素有多种，其中我国古代思想家王充所述“施用累能”是指（ ）对智力的影响。 (单选题)林老师在每个单元的内容结束后都会对相关知识进行复习，进行单元检测。这属于（ ）评价。 (单选题)许多研究表明，受过教育的年轻人，能快速适应新工作，熟悉工作流程，他们能够根据社会需要或者自身的爱好，从一个生产部门转到另 (单选题)良好的个性胜于卓越的才智，揭示了（ ）的重要性。 (单选题)人才的素质结构和质量标准是教育目的一个构成部分，社会主义教育的标准是教育目的的另一个构成部分，社会主义教育衡量标准是（