在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（ ）。

(单选题)马斯洛的需要层次理论中最基本的需要是（ ）。 (单选题)我国义务教育阶段教学计划的特征不包括（ ）。 (单选题)当前我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。 (单选题)教学的教育性体现的是（ ）。 (单选题)教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是（ ）。 (单选题)新入职的教师害怕犯错，在意领导对自己的看法。他处于（ ）。 (单选题)影响态度与品德学习的内部条件是（ ）。 (单选题)以下属于培养学生思考问题的习惯的教学策略是（ ）。 (单选题)教师在教学中经常会教给学生运用思维导图归纳的方法，这属于（ ）。 (单选题)最近发展区的提出者是（ ）。