人本主义心理将学习分为无意义学习和意义学习两大类，并认为促进意义学习的条件之一是（ ）。

(单选题)教师在一节课或者一个课题的教学中，对学生的口头提问或书面测验属于（ ）。 (单选题)教师在教学中讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记，以引起学生的重视，这符合感知规律中的（ ）。 (单选题)“给学生一杯水，自己要有一桶水”这要求教师备课要（ ）。 (单选题)在问题情境解决中，小刚同学总是严谨全面的考虑，确认无误时才会给出答案，这种认知方式属于（ ）。 (单选题)小华平时英语成绩很好，口语表达也不错，但也总认为自己的发音不标准，学校组织口语比赛时他认为自己不能胜出，就不报名也不参加 (单选题)青少年个性最为突出，心理最为脆弱的时期，也是越轨犯罪的多发的年龄段是（ ）。 (单选题)在《桂林山水》一课的环节上，教师问学生：“作者写桂林山水的目的是什么？”学生回答：“作者通过描写桂林山水的美景抒发对祖国 (单选题)教师的职业道德，不仅告诉人们教师职业何以为善的道理，而且指出了教师职业如何为善的途径，这体现了教师的职业道德的（ ） (单选题)在学习《秋天》一课时，小花在想秋天意味着什么，课文所讲的内容和我们的实际生活有什么联系，这一行为属于（ ）。 (单选题)通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师以及本学科的优势和劣势，这体验