教学计划是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下列不属于教学设计共同特征要素的是（ ）。

(单选题)有的学生把学业成绩考试失败归咎于试题太难，这种归因模式属于（ ）。 (单选题)根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（ ）。 (单选题)桑代克是现代教育心理学的奠基人，创立了学习的（ ）。 (单选题)在学校德育的实施途径中，学生进行自我教育的最好形式是（ ）。 (单选题)在我国，率先采用班级授课制的是（ ）。 (单选题)从课程内容的组织方式划分，课程可以分为（ ）。 (单选题)教育法规和教育政策的执行方式是不同的。教育法规的执行依靠（ ）。 (单选题)根据我国宪法和教育法律规定，受教育（ ）。 (单选题)职业倦怠是长期工作压力作用的结果，教师职业倦怠最具有代表性的表现是（ ）。 (单选题)学生思想品德的发展具有动荡性，容易发生思想品德两极分化的时期是（ ）。