“劳动不只是铲子和犁，而是一种思维。让我们的学生们以亲身的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人们带来巨大的欢乐”将劳动或劳动课作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（ ）。

(单选题)下列例子中，不能证实心理发展具有顺序性的是（ ）。 (单选题)冬天，某学生既怕冷不愿意起床，又怕因上课迟到而受到教师的批评，由此产生的冲突是（ ）。 (单选题)上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动，内心却在考虑其他事情。而大部分学生，其视、听、动作则始终随着老师的讲解从一 (单选题)当学生改正错误行为后，教师不再限制他课间自由活动，这属于（ ）。 (单选题)国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的、国家必须予以保障的是（ ）。 (单选题)每年的9月10日定为教师节的决定颁布于（ ）。 (单选题)教师资格证的适用地域范围是（ ）。 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。 (单选题)根据我国《宪法》规定，国务院有权制定和发布（ ）。 (单选题)我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。