任何社会都应关心德育的地位和性质，而且常常通过干预和强化德育来控制学校教育，通过规定德育的性质、内容来决定和保证整个教育的性质和发展方向。这体现了德育功能中的（ ）。

(单选题)1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。 (单选题)在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（ (单选题)衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（ ）。 (单选题)班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ (单选题)以下关于教师的表述不正确的是（ ）。 (单选题)范老师是某年级的班主任，因为学生太淘气屡教不改，一气之下对学生进行了体罚。范老师的做法侵犯了学生的（ ）。 (单选题)作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（ ）。 (单选题)在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。 (单选题)在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于（ ）。 (单选题)教育对象的千差万别、教育条件的千变万化，要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的（ ）。