“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（ ）的教育目的观。

(单选题)下列不属于教师促进学生同伴关系发展策略的是（ ）。 (单选题)（ ）是师生关系得以形成和发展的基本条件和途径。 (单选题)认为学生有自己的决策能力，可以对控制自己的行为负主要责任。这属于（ ）取向的课堂管理模式。 (单选题)行为主义取向的课堂管理模式认为，为了维持良好的课堂环境，教师要（ ）。①清楚地讲明规则②重视不良行为③对遵守规则的行 (单选题)根据布卢姆对教学目标的分类理论，“发表一篇内容独特的演说或文章”属于（ ） (单选题)为了维持良好的课堂纪律，教师不应该采取的做法是（ ）。 (单选题)课堂管理在课堂教学中具有不可替代性，下列不属于课堂管理功能的是（ ）。 (单选题)下列属于场依存型学生学习特点的是（ ）。 (单选题)根据韦纳的成败归因理论，将失败归因于工作难度，属于（ ）归因。 (单选题)“有困难时求人帮助”在马斯洛的需要层次理论中属于（ ）