(单选题)

在教学设计时，（）不是分析教学任务涉及的主要内容。

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是教学任务分析的主要内容。任务分析主要涉及三方面：（1）确定学生的原有基础。在进入新的学习单元或新课题时，学生原有的学习习惯、学习方法、相关知识和技能对新知识的学习起着决定性作用。（2）分析使能目标。从原有知识基础到教学目标之间，学生还有许多知识或技能尚未掌握，而掌握这些知识、技能又是达到教学目标的前提条件。这些前提性知识或技能被称为子技能，以它们的掌握为目标的教学目标为使能目标。（3）分析支持性条件。支持性条件分为两类，一是学生的注意或学习动机，二是学生的学习策略或方法，这两类都有助于加速新知识的获得或新能力的形成。故本题选D。

知识点：教学设计概述（概念、原则、基本要素及基本程序）教育心理学教学设计教师招聘-高中教育综合知识

看好课

在教学设计时，（ ）不是分析教学任务涉及的主要内容。

在教学设计时，（）不是分析教学任务涉及的主要内容。