教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（ ）。

(单选题)学生小明上课不遵守纪律，听课不专心，注意力不集中，还故意在课堂上扮鬼脸，引起老师和同学关注，这时老师对其采取（ ）的 (单选题)当学生学习维生素C可治疗感冒这一命题时，可以借助已有的知识，“维生素C可以促进白细胞的生长”，“白细胞可以消灭病毒”引申 (单选题)在古代社会，人们并没有先进的仪器来预测地震等自然灾害的发生，主要通过观察动物反常反应，举动来进行判断，这主要体现出思维具 (单选题)每当小胡犯错，就会被父母拿着棍子教训，虽然父母并未真正用棍子打小胡，但小胡还是感到恐惧，并在棍子和恐惧之间建立了一个条件 (单选题)小胡的语文老师对作业的卷面要求很严格，要求学生必须做到整洁，有条理，这导致小胡对其他学科以至在其他许多方面都想严格要求自 (单选题)陈老师在实验课上向同学们展示了将泥水过滤得到较清的水的过程，并让同学们合作完成此实验。则此时同学们的做法属于布卢姆教育目 (单选题)学生即将交卷时，在考试之前就被告知提前交卷时要举手示意，并把试卷和答题卡放在桌面上，这属于（ ）。 (单选题)王同学在进行某项实验时遇到了问题，于是他决定将该问题搁置一段时间后再去研究。此举令他成功找到问题解决办法，从教育心理学的 (单选题)科学发现，一些残疾人在某项身体机能受损后,在别的方面能得到极大的发展，如有的盲人听力更敏锐，有的聋哑人视力更好，这表明个 (单选题)气质是表现在心理活动的强度，速度，灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，下列关于气质的说法，错误的是（ ）。