教育要素之间的联系主要表现在（ ）。

(多选题)“应试教育”是一种以应付升学考试为中心，以片面追求升学率为目的的教育，长期以来给我国的基础教育带来了很大的危害，其弊端表 (多选题)新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ ）。 (多选题)教育行政处分中，对学校教职工的行政处分种类比对教育行政机关公务员的行政处分种类多了（ ）两种。 (多选题)均衡教育发展是我国《义务教育法》的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和 (多选题)学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中资源管理策略又包括（ ）。 (多选题)道德情感作为品德结构的组成部分之一，它在品德的形成和发展中具有非常重要的意义，其作用主要表现为（ ）。 (多选题)从幼儿到小学生，儿童的角色发生了巨大变化，要实现角色顺利转变，除了生理准备外，心理准备更是不可或缺。心理准备包括（ (多选题)科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的准则。其表现可分为两个阶段，主要 (多选题)学校教育的价值不单单在于“授之以鱼”，更重要的是要“授之以渔”，促进学生学习迁移具重要的现实意义。教育者可以从（ ） (多选题)归因理论最早的提出者是海德，他认为行为的归因主要有两种，包括（ ）。