(单选题)

课程目标是一个多层次和全方位的系统，小学课程目标，初中课程目标，高中课程目标的划分说明课程目标具有（）。

A.实践性

B.持续性

C.整体性

D.阶段性

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是课程目标的特征。课程目标的特征有：（1）阶段性：课程目标是一个多层次和全方位的系统。（2）持续性：高年级课程目标是低年级课程目标的延续和深化。（3）层次性：课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。（4）递进性：低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现，就难以达到高年级的课程目标。（5）时间性：随着时间的推移，课程目标会有相应的调整。题干中的表述符合课程目标特征的阶段性。故本题选D。

知识点：课程目标教育学原理课程教师招聘-高中教育综合知识

课程目标是一个多层次和全方位的系统，小学课程目标，初中课程目标，高中课程目标的划分说明课程目标具有（ ）。

课程目标是一个多层次和全方位的系统，小学课程目标，初中课程目标，高中课程目标的划分说明课程目标具有（）。