小华在学习时为了记住数字、年代等知识，常常以编写歌词，改编故事的方式赋予其意义自己更容易记住。这体现了以下哪种学习策略？（ ）

参考解析：

本题考查的是学习策略。迈克卡等人将学习策略分为三种，并对它们之间的层次关系进行了分析。他们认为，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。包括：（1）做笔记。记笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。（2）记忆术。即把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予意义，使记忆过程变得生动有趣。①位置记忆法。是通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方法。对记忆有顺序的系列项目特别有用。②缩简和编歌诀。二十四节气歌。③谐音联想法。记忆年代时运用比较多。④关键词法。是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。⑤视觉想象。视觉联想就是要通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。（3）提问。利用提问“谁”“什么”“哪儿”“如何”等问题，让学生评估自己的理解状态。（4）生成性学习。是训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。（5）运用背景知识，联系客观实际。对于意义性较强的学习材料可以通过新旧之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息内化。题干中， 小华在学习时为了记住数字、年代等知识，常常以编写歌词，改编故事的方式赋予其意义自己更容易记住，属于精细加工的记忆术。故本题选B。