(单选题)

某小学老师发现该班学生缺乏学习英语的动力，而对集体游戏有很大兴趣。该老师于是设法以寓教于乐的方式，让学生们在集体游戏中学习英语。把学生们对集体游戏的兴趣转移到英语学习上来。此例中体现了学习动机变化中的（）。

A.外部学习动机与内部学习动机相互交替

B.近景性学习动机与远景性学习动机相结合

C.主导性学习动机与辅导性学习动机协调作用

D.学习动机可以迁移

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是学习动机。根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机；外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。C选项，根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。辅助性动机是指在活动中所起作用较弱、较不稳定、处于辅助性地位的动机。题干未表述主导因素与辅助因素。结合题干描述，集体游戏的兴趣属于外部动机，学习英语的兴趣属于内部动机，因此在集体游戏中学习英语属于外部学习动机与内部学习动机相互交替。故本题选A。

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