阿龙同学学习成绩优秀，但是有一个坏习惯，就是经常在走廊上或教室内随地吐痰。同学提醒后仍没有改正。班主任观察到这一情况后，将他叫到了办公室，问道：“阿龙同学，你知不知道随地吐痰是很不卫生、很不好的行为？你为什么经常随地吐痰，别人提醒后还是这样？”阿龙同学回答：“老师，对不起。我也知道这样不对，也想改正，但就是经常忍不住。”对于阿龙同学的这种情况，班主任应从（ ）入手对其进行教育。

(单选题)某学生在快速阅读课文时，意识到他不理解课文的某一部分内容，于是退回去重读困难的段落，这属于（ ）。 (单选题)（ ）可以考查学生对知识的回忆，可将学生的猜测可能性降到最小。 (单选题)埃里克森的发展阶段理论认为，学龄期阶段的儿童的冲突是（ ）。 (单选题)在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出本质特征的是（ ）。 (单选题)长时记忆中信息储存方式是（ ）。 (单选题)直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一概括水平和概括层次，因此相互之间的影响是（ ）。 (单选题)最近发展区理论的提出者是（ ）。 (单选题)个体面对问题情境，倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（ ）。 (单选题)爱国主义情感属于（ ）的道德情感。 (单选题)对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔人才（如升学考试）或按成绩分组，编班的评价方法（ ）。