某大学在英语教学上实行“走班制”，即先通过摸底考试，将学生的英语水平分为A、B、C三个层次，并根据这一结果将学生编入不同的教学班，教师根据学生的能力也可进行有针对性的教学。这种教学组织形式是（ ）。

(单选题)3岁的君君在家里最喜欢说的话就是“我自己来”“我要自己吃饭”“我自己可以穿衣服”等，从个体自我意识发展的历程来看，君君此 (单选题)学习可定义为有机体经由练习或经验，在知识、态度、行为或行为潜能上发生相对持久的变化。根据以上定义，下列行为属于学习的是（ (单选题)14岁的初二学生小华，开始试图将他人的观点与社会系统中的综合性观点进行比较，以此来理解他人的观点。根据塞尔曼的划分，小华 (单选题)学习的实质是形成联结，而获得联结的方式尝试错误，就如同一只猫，初次进入迷箱，经过不断尝试错误之后，正确的反应会逐渐增多而 (单选题)学生在学习了“三角形的内角之和等于180度”之后，无法推导出“四边形的内角之和等于360度”，这一现象说明学生习得的知识 (单选题)小英的妈妈教授其乘法，但小英一直不能领会。妈妈转变了思路，先教小英加法，再教乘法。此时，小英学习起来得心应手。小英这种表 (单选题)马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛1943年在《人类激励理论》论文中提出。在马斯 (单选题)小王在考研过程中，采用列课文结构提纲的方式来对考研材料进行组织，其认为该方式有助于提高学习效率。小王主要采用的是（ (单选题)小李学习了蛙泳之后，在练习蝶泳时总不自觉变成蛙泳的姿势。从迁移类型来讲，小李的这种迁移类型属于（ ）。 (单选题)埃里克森认为，（ ）是指18—30岁左右，在成年早期、青年晚期，这一阶段的主要矛盾是亲密与孤独，这一时期是人们进行求