美国教育心理学家莫里斯·比格认为，在生活空间里，一个人和他的心理环境是同时发生相互作用的，而且是相辅相成的。外部环境的东西如不被个人注意并与个人发生相互作用，就无法影响个人的心理和行为；而一旦被个人注意并相互利用，就会构成他个人的生活空间，影响他的心理和行为。最终影响个体自身的发展。这一观点说明（ ）。

(单选题)卡特尔将基于人的先天禀赋，与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）。 (单选题)奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。 (单选题)下列活动中不属于教育现象的一项是（ ）。 (单选题)下列不属于智慧技能的是（ ）。 (单选题)教师启发学生进行自觉概括的最常用的方法是鼓励学生（ ）。 (单选题)直观教具一般可分为三类，课堂上展示的图片、图表等属于（ ）。 (单选题)“遇物则诲”的教育方式，反映的是现代教育中的（ ）特点。 (单选题)教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法是（ (单选题)某老师根据班级人数太少的情况，打破传统教授惯例。进行讨论式教学方式改革，这是《中华人民共和国教师法》赋予他的（ ）。 (单选题)以下不属于教育法律责任归责要件的是（ ）。