教学反思是教师成长与发展的途径之一。下列哪项不属于布鲁巴奇等人提出的反思方法是（ ）。

(单选题)某学生将废纸随意扔在了教室里，李老师看见后将废纸捡起来并扔进了垃圾桶，该生感到很羞愧，李老师的做法体现了教师职业道德中的 (单选题)教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性和核心因素是（ ）。 (单选题)“学高为师”“良师必须是学者”强调（ ）对教师专业发展的重要性。 (单选题)以前成绩不错的小玲这次期中考试成绩和排名都有所下滑，王老师为了激励她，将她的考试成绩和排名张贴在了教室里，王老师的做法侵 (单选题)王老师根本不相信这种好事是小刚做的，因为在他的眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子。王老师的行为体现了哪种效应？（ (单选题)“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中（ ）在实践中的具体要求。 (单选题)小明学习不好且调皮捣蛋；小强学习很好，表现很乖。班主任在安排座位时，小强总是分在核心位置，而小明总是分在角落。这位班主任 (单选题)教师对自己所从事的事业有明确而深刻的认识和坚定的信念，积极主动地献身于教育实践，这体现教师道德意志品质的（ ）。 (单选题)教师职业道德修养的最高层次是（ ）。 (单选题)社会主义师德体系的灵魂是（ ）。