处于专业成长中（ ）阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。

(单选题)教历史的李老师在讲到民族英雄林则徐时，从历史事实出发，高度赞扬了林则徐的爱国主义精神，使同学们受到了感染，李老师的这一教 (单选题)学习了《狼牙山五壮士》，培养出学生的爱国情怀；学习了阎维文的《母亲》，激发了同学们对母亲的爱和孝顺。这集中体现了教学过程 (单选题)《论语》中“闻斯行诸”的故事，“求也退，故进之；由也兼人，故进之。”说明了教师职业劳动的（ ）特点。 (单选题)下列教育命题的表述，错误的是（ ）。 (单选题)新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调（ ） (单选题)在中小学开展心理健康教育课应采用的形式是（ ）。 (单选题)师生关系的内容不包括（ ）。 (单选题)对传统的标准化智力测验和学生成绩评定提出了严厉的批评，认为只采用纸笔测试的方式区分儿童智力的高低是片面的。持此观点的心理 (单选题)5岁的小欣总是围着妈妈问“为什么小鸟会飞？”“为什么小鱼淹不死？”依据埃里克森的人格发展阶段理论，判断小欣所处的发展阶段 (单选题)关于学习风格表述正确的是（ ）。