(单选题)

有的孩子小学时抽象思维就已有很好的发展，有的要到十四五岁才有能显著表现，这体现了身心发展的（）规律。

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不均衡性

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是身心发展的个别差异性。身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能动性的不同，决定了人的身心发展存在着个别差异。个别差异表现在以下四个方面：（1）不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。如有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”；（2）不同儿童不同方面的发展存在着差异；（3）不同儿童所具有的不同个性心理倾向。如同年龄的儿童具有不同的兴趣、爱好和性格等；（4）个别差异也表现在群体间的差异。题干描述体现了个别差异性。故本题选B。

知识点：人的身心发展规律与教育教育学原理教育与人的发展教师招聘-高中教育综合知识

有的孩子小学时抽象思维就已有很好的发展，有的要到十四五岁才有能显著表现，这体现了身心发展的（ ）规律。

有的孩子小学时抽象思维就已有很好的发展，有的要到十四五岁才有能显著表现，这体现了身心发展的（）规律。