教育科学研究中使用最广泛的研究方法是（ ）。

(单选题)过度的应激状态使人记忆力、思维能力降低，这反映了应激引起的（ ）。 (单选题)不同归因对学生影响不同，教师应帮学生形成（ ）。 (单选题)下列关于师生关系正确的是（ ）。 (单选题)同一班级学生，在其他条件相同的情况下，掌握一门学科知识、技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同，表现出个人（ ）。 (单选题)班集体建设中的关键因素是（ ）。 (单选题)桑代克认为学习的实质是（ ）。 (单选题)在教育教学中，教师能够因势利导、灵活应变、对症下药，这体现了教师的哪种特殊能力（ ）。 (单选题)皮格马利翁效应说明了（ ）。 (单选题)“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。 (单选题)教师在课堂上处理偶发事件的能力是（ ）。