学生具有可塑性、依赖性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度都会对学生产生潜移默化的影响。这体现了教师职业的（）角色

(单选题)观察学习的过程可分为注意、保持、动作再现和（ ）四个阶段。 (单选题)通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。 (单选题)美育最高层次的任务是（ ）。 (单选题)教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。 (单选题)按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验和（ ）。 (单选题)提出“最近发展区”学说，主张“只有教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”的心理学家是（ ）。 (单选题)对幼儿智育的内容说法不正确的是（ ）。 (单选题)不属于学生的心理素质维度的是（ ）。 (单选题)心理健康的最终目标是（ ）。 (单选题)以下属于无结构问题的是（ ）。