为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这属于学校咨询与辅导的（ ）任务。

参考解析：

本题考查的是学校咨询与辅导。学校咨询与辅导一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防与发展指导。（1）缺陷矫正。对于极少数长期处于恶劣环境下并已经产生、积累了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。但对于一般的学校咨询工作者而言，在专业技术上的要求过高，而学生本人接受咨询帮助的动机又往往很弱，在过于困难的情况下，应当考虑将被矫正者转送更专门的治疗机构。（2）早期干预。面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能发展成严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给予学生帮助。例如，学生出现破坏纪律的行为，暴露出的问题可能是行为缺乏自制力，而如果持续发展下去，可能会引起同学的排斥和家长的责罚，而产生自暴自弃的心态。学校咨询人员应当及时给予适当的帮助，训练他克服不良行为习惯，并努力增强他的自信心。（3）问题预防。对于部分学生群体来说，目前并没有出现明显的问题，但是某些学生心理素质比较薄弱，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生应付将来问题的能力。例如，一些平时比较容易紧张的学生，当毕业考试临近的时候，有可能出现考试焦虑症。为了防止其发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。（4）发展指导。发展指导面向全体学生进行。学生随着年龄的增长，生理和心理要经历一系列的发展阶段，社会对他们的要求与期望也逐渐增加，他们在成长过程中可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该主动开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理—社会发展任务。例如，发展学生的自我意识、自尊心、交往能力、对他人的尊重，帮助学生理解和控制自己的情绪、增强行为自控能力，等等。从长远看，这才是减少问题发生的可能性的治本之策。题干中为了防止考试焦虑提前采取措施是问题预防的表现，故本题选C。