班杜拉认为（ ）是个人的内在强化过程，是个体通过将自己对行为的计划和预期与行为的现实成果加以对比和评价，来调节自己行为的过程。

(单选题)刘老师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展的一般规律中的（ (单选题)2019年7月，中共中央、国务院印发（ ），该文件指出，要加强推进家庭教育立法，密切家校联系，加强家庭教育指导，构建 (单选题)“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（ ）。 (单选题)教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是（ ）。 (单选题)师德修养高境界的主要标志是（ ）。 (单选题)课堂某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。 (单选题)随意记忆属于（ ）策略。 (单选题)处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（ ）。 (单选题)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（ ）。 (单选题)正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，