(单选题)
皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事,对4—12岁儿童进行研究,根据研究结果,他把童年期的道德认知发展分为若干个阶段,其中,( )的特点之一是“对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机”。
A.前道德阶段
B.自律道德阶段
C.他律道德阶段
D.感知运动阶段
参考答案:C
知识点:品德发展的阶段理论 教育心理学 态度与品德 教师招聘-高中 教育综合知识
(单选题)
皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事,对4—12岁儿童进行研究,根据研究结果,他把童年期的道德认知发展分为若干个阶段,其中,( )的特点之一是“对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机”。
A.前道德阶段
B.自律道德阶段
C.他律道德阶段
D.感知运动阶段
参考答案:C
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