(单选题)

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。

A.直线式

B.螺旋式

C.纵向式

D.横向式

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是课程内容的组织形式。螺旋式是按照巩固性原理，在相邻的学习单元或年级安排大体相同，但在深度和广度上安排不同的内容。题干中小学和初中都有三角形的内角和相关知识，但难度不同，属于螺旋式。故本题选B。
A项：课程的直线式组织是指将课程内容按照由浅到深、由易到难的原则，在逻辑上前后联系，直线推进，不重复地进行排列，故不选。
CD项：均与题干不符，故不选。

知识点：初等教育学内蒙古资格证教师资格证-小学综合素质(小学)

看好课

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。