根据问题的构成要素特点，“如何培养学生的使命感”，属于（ ）。

(单选题)中国最早的学校教育形态出现在（ ）。 (单选题)目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。 (单选题)将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。 (单选题)发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育 (单选题)通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。 (单选题)被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 (单选题)一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，可冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（ ）。 (单选题)“是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰教学相长也”，这话出自（ ）。 (单选题)小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。 (单选题)在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。