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(单选题)概念的限制，亦译“概念的限定”“概念的缩小法”，是通过增加概念的内涵，以减少概念的外延的逻辑方法。概念的限制是从属概念过 (单选题)有一位叫布鲁玛·紫格尼克的心理学家，她给128个孩子布置了一系列作业，她让孩子们完成一部分作业，另一部分则令其中途停顿。 (单选题)左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？请把它找出来。 (单选题)左边是一个圆柱中间挖去了一个圆锥，右侧哪一个是左侧立体图形的截面图？ (单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： (单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： (单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： (单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性： (单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： (单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：