(单选题)

①在不同语言的互译中，“信、达、雅”是一个通用的标准
②从这个意义上讲，人工智能对教育的影响，不是接受与不接受的问题，而是如何顺势而为的问题
③外语学习中，作文的功能一方面是提高语言能力，包括单词、语法等，另一方面是语义和旨趣的训练，作文的内容切题与否、篇章结构是否完整、逻辑是否顺畅甚至作者的想象力、文学素养都与之密切相关
④而后者在目前的技术条件下很难做到，这也是“AI批改作文”受到最多质疑之处，因而也是需要后期人工介入的地方
⑤教育的育人试错成本很高，因而谨慎发挥人工智能与教师各自的特长，使学生得到最大的益处，方为我们面对新技术时的正确态度
⑥在目前的技术条件下，AI批改作文，“信”是最好实现的，而“达”“雅”更多涉及人为的标准，需要教师的进一步介入
⑦教师在此可以针对作文的写作情况，如共性和薄弱点、用词、立意、连贯、得体与否等方面进行进一步批改，为学生今后的写作做参考
将以上7个句子重新排列，语序正确的是：

A.①⑥④③⑦⑤②

B.①③⑥④⑤⑦②

C.③④⑦①⑥②⑤

D.③①⑥④⑦⑤②

参考答案：C

参考解析：

第一步，观察选项特征，确定首句。首句分别为①句和③句，①句介绍了不同语言的互译标准；③句介绍了作文的两方面功能，①句和③句均可作为首句，首句不好确认。
第二步，寻找捆绑项。观察四个选项，A项和C项①⑥绑定，B项和D项①③前后连用，故需确定①适合与⑥连用还是和③连用。①提出不同语言互译中的“信、达、雅”，⑥承接①的话题，继续介绍“AI批改作文”中的“信、达、雅”，①⑥话题一致，可以绑定。而③句则介绍“作文的两个功能”，前后话题不一致，连接很突兀，不适合连用，排除B项和D项。④句开头提到“后者……很难做到”，有代词“后者”，那么确定“后者”指代的是③句的内容还是⑥句的内容。③句提到作文的两方面功能，④句“后者”可指代作文写作的第二个功能，指代明确，故③④可以连接；而⑥指出了“信、达、雅”三方面的内容，“后者”通常指代的是两方面的内容，故⑥④连接指代不明确，排除A项。答案锁定C选项。
第三步，验证C选项。语句连贯，逻辑清晰。
因此，选择C选项。

知识点：语句排序言语理解与表达语句表达招警行测