(单选题)

有性侵劣迹的教师如果重回教学岗位，因其具有性侵犯罪经历，很容易“旧病复发”。遗憾的是，法律的铁规和相关职能部门的努力，有时仍不能阻止有性侵前科的教师重返岗位后再行性侵害未成年的恶行。究其根源，对有性侵前科的教师没有实现信息共享，无疑是关键症结。虽然近年来伴随着大数据与各行各业的不断融合，从地方到国家层面各行业都建立起了可供查询的信息数据平台，但这些平台的信息共享还仅限于部门和系统的内部，由此导致了信息孤岛的形成，无形中让一些有性侵前科的教师重返岗位继续作恶有了可乘之机。
这段文字意在强调：

A.需要加大法律惩戒力度，阻止有性侵前科的教师重返教师岗位

B.信息共享存在“各自为政”的弊病，使有性侵劣迹的教师重返教师岗位

C.要用信息共享，筑牢性侵前科教师就业的防火墙

D.各个部门需共襄盛举，打破性侵前科信息的碎片化局面

参考答案：C

参考解析：

第一步，分析文段。文段前两句提出问题，虽然有法律和相关部门努力，但仍不能阻止有性侵前科的教师重返岗位后再行性侵害未成年的恶行。紧接着提出重点“究其根源，对有性侵前科的教师没有实现信息共享，无疑是关键症结”，其后对这一根源具体解释说明。文段是“分—总—分”的结构。
第二步，对比选项。C选项是针对问题根源提出的有效对策，符合文段意图。
因此，选择C选项。

知识点：意图判断言语理解与表达片段阅读招警行测