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公考题库 > 招警 > 行测

(单选题)

在教育学中,波纹效应是指在学习的集体中,教师对有影响力的学生施加压力,实行惩罚,采取讽刺、挖苦等损害人格的做法时,会引起师生对立,出现抗拒现象,有些学生甚至会故意捣乱,出现一波未平,一波又起的情形。这时教师的影响力往往下降或消失不见,因为这些学生在集体中有更大的吸引力。
根据上述定义,以下符合波纹效应的是:

A.李老师对有画画天赋的小邹同学进行重点培养,鼓励其参加省级比赛,这一做法鼓舞了班里有其他特长的同学

B.高中生小聪作为队长带领团队获得了某项电子竞技赛的冠军,但是其班主任却在课堂上说他“不务正业”,这导致很多学生对老师有意见,并多次在其课堂上捣乱

C.小宇语文成绩很优秀,但数学成绩一直垫底,小宇的妈妈为此总是非打即骂,最终小宇对数学彻底失去了兴趣

D.小武的爸爸是教导主任,从高一开始就一直密切关注小武的学习情况,不负众望的小武终于考上了理想的大学

参考答案:B

参考解析:

第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
在学习的集体中,教师对有影响力的学生施加压力,实行惩罚,采取讽刺、挖苦等损害人格的做法时,会引起师生对立,出现抗拒现象,有些学生甚至会故意捣乱,出现一波未平,一波又起的情形。
第三步,辨析选项。
A项:李老师鼓励小邹参加比赛,没有体现“对学生施加压力,实行惩罚,采取讽刺、挖苦等损害人格的做法”,不符合定义,排除;
B项:小聪是队长,说明在学生中存在一定的影响力,班主任对他进行讽刺,导致很多学生在其课堂上捣乱,符合对学生施加压力,实行惩罚,采取讽刺、挖苦等损害人格的做法时,会引起师生对立,出现抗拒现象,符合定义;
C项:“小宇的妈妈”不符合定义的主体,不符合定义,排除;
D项:小武考上了理想的大学不符合“引起师生对立,出现抗拒现象”,不符合定义,排除。
因此,选择B选项。

知识点:单定义 判断推理 定义判断 招警 行测
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