(单选题)

在教育学中，波纹效应是指在学习的集体中，教师对有影响力的学生施加压力，实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格的做法时，会引起师生对立，出现抗拒现象，有些学生甚至会故意捣乱，出现一波未平，一波又起的情形。这时教师的影响力往往下降或消失不见，因为这些学生在集体中有更大的吸引力。
根据上述定义，以下符合波纹效应的是：

A.李老师对有画画天赋的小邹同学进行重点培养，鼓励其参加省级比赛，这一做法鼓舞了班里有其他特长的同学

B.高中生小聪作为队长带领团队获得了某项电子竞技赛的冠军，但是其班主任却在课堂上说他“不务正业”，这导致很多学生对老师有意见，并多次在其课堂上捣乱

C.小宇语文成绩很优秀，但数学成绩一直垫底，小宇的妈妈为此总是非打即骂，最终小宇对数学彻底失去了兴趣

D.小武的爸爸是教导主任，从高一开始就一直密切关注小武的学习情况，不负众望的小武终于考上了理想的大学

参考答案：B

参考解析：

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
在学习的集体中，教师对有影响力的学生施加压力，实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格的做法时，会引起师生对立，出现抗拒现象，有些学生甚至会故意捣乱，出现一波未平，一波又起的情形。
第三步，辨析选项。
A项：李老师鼓励小邹参加比赛，没有体现“对学生施加压力，实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格的做法”，不符合定义，排除；
B项：小聪是队长，说明在学生中存在一定的影响力，班主任对他进行讽刺，导致很多学生在其课堂上捣乱，符合对学生施加压力，实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格的做法时，会引起师生对立，出现抗拒现象，符合定义；
C项：“小宇的妈妈”不符合定义的主体，不符合定义，排除；
D项：小武考上了理想的大学不符合“引起师生对立，出现抗拒现象”，不符合定义，排除。
因此，选择B选项。

知识点：单定义判断推理定义判断招警行测