(单选题)

如果一位青年科学家，师从学术权威，对成为学术新星，是否有所帮助？大多人的回答是肯定的。但最新的一项研究给出了不同的回答。该研究的数据来自1960年到2017年间，3.7万名导师和他们的116万名博士生，涵盖了生物、医学、化学、数学和物理等多个学科。判断学术成就的标准包括：是否当选科学院院士，是否获得科研奖项，是否发表引用数在本领域占前25%的论文。
以下哪项如果为真，最能加强上述最新的研究结论？

A.不论哪个学科，如果导师的学术成就高，那么其学生的论文在引用数等指标上，相比没有获奖导师的学生，会有明显的提升

B.是否从属于知名学术机构，例如来自顶尖高校，从长期来看，与学生能否开创出自己的学术子领域，呈显著正相关

C.青年学者取得学术成功，最终是来自于能够独立地开创一个细分研究领域，而不是跟随导师亦步亦趋

D.教育的价值，不是教会学生众多事实，而是训练他们的心智，让他们能够想到那些课本中没有出现的东西

参考答案：C

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：师从学术权威，对成为学术新星没有帮助。
论据：该研究的数据来自1960年到2017年间，3.7万名导师和他们的116万名博士生，涵盖了生物、医学、化学、数学和物理等多个学科。判断学术成就的标准包括：是否当选科学院院士，是否获得科研奖项，是否发表引用数在本领域占前25%的论文。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。该项通过对比的方式指出师从学术权威，对成为学术新星有帮助，具有削弱作用。
B项：无关选项。该项讨论的是“知名学术机构”“知名高校”对成为学术新星是否有帮助，与论点无关，论题不一致，排除。
C项：增加论据。该项指出青年学者取得学术成功，最终是来自于能够独立地开创一个细分研究领域，而不是“师从学术权威”，具有加强作用。
D项：无关选项。该项讨论的是教育的目的，与论点无关，论题不一致，排除。
因此，选择C选项。

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