(单选题)

从周朝官学的礼、乐、射、御、书、数“六艺”，到现在的德智体美劳全面发展，教育的目的，在于树德增智，在于强体育美，不可偏废。呵护孩子的身心，需要树立健康第一的教育理念，帮助他们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志；培养孩子的审美，需要以美育人、以文化人，让他们更好地认识美、爱好美、创造美；培养劳动的习惯，需要弘扬劳动精神，让他们在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。惟有促进学生全面发展，才能让一代代年轻人的心灵更丰盈、精神更饱满、人格更完善、能力更彰显。
这段文字意在说明：

A.促进孩子们全面健康发展势在必行

B.教育方面存在的问题折射出综合素质的短板

C.好的教育，从来不仅仅是知识的传递

D.“以美育人、以文化人”才是教育的真谛

参考答案：A

参考解析：

第一步，分析文段。分段为“总—分—总”结构，开篇提出观点“教育的目的，在于树德增智，在于强体育美，不可偏废”。中间部分从“呵护孩子的身心”“培养孩子的审美”“培养劳动的习惯”三个方面展开论述，要全面发展。尾句呼应首句观点“惟有促进学生全面发展，才能让一代代年轻人的心灵更丰盈、精神更饱满、人格更完善、能力更彰显”。也就是文段的重点是“促进学生全面发展”。
第二步，对比选项。A项符合文段意图。B项为无中生有。C项偏离核心话题“全面发展”。D项为中间论证的一部分内容，表述片面。
因此，选择A选项。

知识点：意图判断言语理解与表达片段阅读招警行测

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