生物刘老师在讲授DNA的相关知识时，向学生举例介绍了袁隆平院士在杂交水稻方面的贡献及生活中的感人事迹，激发了学生们的敬佩之情。刘老师的教学中主要贯彻了（ ）。

(单选题)高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不 (单选题)晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观，全面，自我控制能力明显提高，这反映的是晓军自我意识哪一方面的发展？（ (单选题)梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于（ ）。 (单选题)晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于（ ）。 (单选题)张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合（ ）。 (单选题)建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于（ ）。 (单选题)子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样长得直：砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。孔子对他说：若是将砍来的竹子 (单选题)班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是（ ）。 (单选题)新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于（ ）。 (单选题)20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合