(单选题)

王老师读完《论语》后大受启发，决定对学生采用“不愤不启，不悱不发”的教育。该老师准备采用的教学原则是（）。

A.循序渐进原则　　

B.直观性原则

C.科学性和思想性相结合原则　　

D.启发性原则

参考答案：D

参考解析：

“不愤不启，不悱不发”属于启发性原则的运用。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。故选D。
A项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。不合题意，故不选。
B项：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。不合题意，故不选。
C项：科学性和思想性相结合原则指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行思想教育。不合题意，故不选。

知识点：教学原则和教学方法中学教学教学教师资格证-中学教育知识与能力

王老师读完《论语》后大受启发，决定对学生采用“不愤不启，不悱不发”的教育。该老师准备采用的教学原则是（ ）。

王老师读完《论语》后大受启发，决定对学生采用“不愤不启，不悱不发”的教育。该老师准备采用的教学原则是（）。