(单选题)

人们往往认为，青少年上网对身心有害。然而，发表在《临床心理学》上的新研究显示，那些处在低收入环境中的青少年，如果在经历压力后花适量时间上网，能更好地应对逆境。研究人员向200多名这样的青少年提供了智能手机，这些青少年被要求在一周内每天五次报告他们的上网情况、压力源和情绪。结果显示，在压力产生后的几个小时内，适度上网的青少年比不上网或经常上网的青少年更易恢复状态，负面情绪的波动也更小。研究人员认为，适当上网，可帮助经济困难的青少年减压。
以下哪项如果为真，最能加强上述结论？

A.数据分析结果表明，频繁使用网络社交媒体不太可能对低收入青少年的心理健康产生直接的有害影响

B.适当上网不仅可以短期分散这些青少年的注意力，更重要的是提供了寻求支持和减轻压力的信息资源

C.女性青少年更倾向于使用社交媒体来表达情感和获得支持，而男性青少年则更倾向于使用社交媒体来达到更多的工具性目的，而非维系人际关系

D.学校里，教师要倡导健康文明的网络文化，帮助青少年认清网络的利与弊，积极引导学生科学、合理、安全地使用网络社交平台

参考答案：B

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：适当上网，可帮助经济困难的青少年减压。
论据：研究人员向200多名这样的青少年提供了智能手机，这些青少年被要求在一周内每天五次报告他们的上网情况、压力源和情绪。结果显示，在压力产生后的几个小时内，适度上网的青少年比不上网或经常上网的青少年更易恢复状态，负面情绪的波动也更小。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是网络不会对青少年产生危害，但是并未提及是否会帮助经济困难的青少年减压，与论点无关，排除。
B项：增加论据。该项解释了为什么网络可以帮助经济困难的青少年减压，具有加强作用。
C项：无关选项。该项主要比较了男性和女性青少年利用网络的目的不同，并未提及是否会帮助经济困难的青少年减压，与论点无关，排除。
D项：无关选项。该项讨论的学校应引导青少年如何使用网络，并未提及是否会帮助经济困难的青少年减压，与论点无关，排除。
因此，选择B选项。

知识点：加强论证判断推理逻辑判断选调生选调生