(单选题)

情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。
根据上述定义，下列应用了情景教学法的是：

A.老师请同学们分组排练话剧，更好地理解莎士比亚经典作品《哈姆雷特》

B.英语老师给同学们展示图片并播放场景音频片段训练学生的听力能力

C.幼儿园老师带领小朋友体会大自然的季节变化，拍摄照片，并制作ppt为小朋友们讲解秋季的景色

D.语文老师为同学们播放冬日冰面上渔夫钓鱼的图片，辅以寒风音效，生动地给学生讲解课本中的古诗《江雪》

参考答案：D

参考解析：

第一步，根据提问方式，确定为选是题。
第二步，找关键信息。
根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象。
第三步，辨析选项。
A项：学生自己扮演，不符合“创设出形象鲜明的投影图片”，不符合定义；
B项：英语老师是为了训练学生的听力，不符合“再现课文所描绘的情景表象”，不符合定义；
C项：体会大自然的变化不符合“根据课文所描绘的情景”，不符合定义；
D项：播放图片，符合“创设出形象鲜明的投影图片”，讲解课本中的古诗符合“根据课文所描绘的情景”，符合定义。
因此，选择D选项。

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