(单选题)

现实中，一些孩子淘气不好教、性格倔强难管理、溺爱“带病”不听劝，种种情况确实令人发愁。但事实上，孩子的很多“毛病”，恰恰需要教育工作者用“爱”来“治疗”。无论是“幼教”“成教”还是其他各类教育，教育工作的底色其实就一个字——爱。办教育者要有爱，管理者要有爱，从事教育的一线工作者更要有爱。只有这样，“问题孩子”才能不再是问题，家长的担心才能变为放心。有了爱，即使教育设施、生活条件、师资力量差一些，学生及其家长也能拥有更多的温暖和信心。
这段文字意在说明：

A.“问题孩子”令人担忧

B.“爱”能让学生及家长拥有更多的信心

C.“爱”是治愈心灵创伤的良药

D.教育工作者应该给“问题孩子”更多的爱

参考答案：D

参考解析：

第一步，分析文段。文段第一句话说，问题孩子的种种行为令人发愁。第二句用转折关联词提出作者重点强调的内容：这些孩子的毛病需要教育工作者用“爱”来治疗。后面的内容是在解释为什么要用爱来治疗这些孩子，因为爱是教育工作底色，有了爱，学生及家长能拥有更多的温暖和信心。这些内容属于原因解释。
       第二步，确定重点。文段的主旨句是第二句话：这些孩子的毛病需要教育工作者用“爱”来治疗。
       因此，选择D选项。
       A项：是问题的表述，且在转折之前，不是重点。
       B项：是后面原因解释的部分，不是重点。
       C项：论述主体不符合。

知识点：