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公考题库 > 通用 > 行测

(单选题)

学习乐器依赖于对抽象概念(比如节奏)的理解,这种能力对于学好数学非常重要,但是教学与音乐之间确切的关系我们仍不得而知。以往有的研究将乐器训练与数学成绩关联起来,但是这种关系被高度质疑,比如,虽然与没学过音乐的学生相比,受过音乐训练的人有更高的数学成绩,但是并不是所有的研究都能找到二者之间的联系、井目研究也没排除其他干扰因素的影响:比如社会经济背景、动力、教育、家长参与等等,当然也有可能是其他认知因素影响了个体在音乐与数学的成就。有研究表明,二者之间的关联可能是由高级认知处理能力造成的,比如执行能力可以让人们适应不断变化的任务需求,是学术成就的强有力的预测手段,甚至比智力水平发挥的用处还大。而乐器学习能不断增强这种能力,比如根据不断变换的节拍与音符来改变动作。
上述材料中提到的“高级认知处理能力”是指( )。

A.领导能力

B.执行能力

C.统筹能力

D.变化能力

参考答案:B

参考解析:

由文段“二者之间的关联可能是由高级认知处理能力造成的,比如执行能力可以让人们适应不断变化的任务需求”可知,“高级认知处理能力”指的是“执行能力”。A项“领导能力”、C项“统筹能力”、D项“变化能力”文段均未提到。故本题正确答案选B。

知识点:词句理解 言语理解与表达 片段阅读 通用 行测
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