(单选题)

儿童并没有主动去学功能词或者语法，而是在生活中、在认知发展的过程中、在语言环境中逐渐建立了语言形式和功能的连接。他们不清楚具体的语法规则、功能词的意义，但是他们清楚在这样的语言环境下这样的组块或句子的出现一定是什么意思，或者在这样的语境下，我应该使用什么样组块或句子，因为在他们成长过程中，这个语言形式和功能的连接已经非常强大了。
根据这段文字，可推测出的结论是（）。

A.通过语境学习语言对儿童来讲最高效

B.在学习语法和功能词时儿童没有优势

C.语言形式和功能的连接在具体语境中更容易建立

D.儿童学习语法与成人学习语法是不同的

参考答案：A

参考解析：

细节理解题。根据文段首句：儿童并没有主动去学功能词或者语法，而是在生活中、在认知发展的过程中、在语言环境中逐渐建立了语言形式和功能的连接。可知，语境学习对儿童很高效，答案为A。B项，文段提及，“儿童并没有主动去学功能词或者语法”，并非没有优势，只是没有主动学习，B项不符合，排除。D项，根据主体排除的办法，这个语段主要说的是儿童学习语言的特点，并未提及成人，排除D。C项，这样我们可以在语段中的第一句得知语言形式和功能的连接在生活中，在认知发展中，在语言环境中建立了连接，但没有提及在什么反面更容易，C项错误。因此，答案选择A。

知识点：细节理解言语理解与表达片段阅读通用行测