(单选题)

国内教育，知识界人士常有将“通识教育”误以为就是“人文教育”，这可能是因为谈论“通识教育”的人士自己并没有从事人文教育的实际经验，只是在理论层面上随意发挥。其实，在美国大学的实际课程设置和教学目标中，人文教育（liberal education）和通识教育（general education）是两个不同的概念和两种不同的课程。
上述内容出自一篇文章的开头，你认为接下来的内容，最有可能是（）

A.以美国为例，说明一遍“通识教育”和“人文教育”的不同之处

B.阐述美国为什么将“通识教育”和“人文教育”列为两种不同的课程

C.从教学实践经验来说明“通识教育”和“人文教育”的不同之处

D.从实践经验指出，国内将“通识教育”误以为就是“人文教育”的错误之处

参考答案：B

参考解析：

本题为下文推断题，需要回到文段找话题落脚点。文段话题落在美国大学的人文教育（liberal education）和通识教育（general education）是两个不同的概念和两种不同的课程。选项B与之话题一致，且内容连贯。选项A“通识教育”和“人文教育”的不同之处文段已经论述，故不再论述。选项C教学实践经验层面与话题落脚点衔接不紧密。选项D“国内将“通识教育”误以为就是“人文教育”的错误之处”与话题落脚点无法衔接，话题不连贯。故本题正确答案选B。

知识点：下文推断言语理解与表达语句表达通用行测