抽象逻辑思维萌芽出现在（ ），这一阶段儿童还发生了从依靠外部特点向依靠内部隐蔽特点进行分类的显著转变，可以说是一个发展的转折期。

(单选题)幼儿园大班的小超说：爸爸，我长大了，也想和你一样当一名警察，这属于（ ）。 (单选题)一群幼儿中的教师极易被感知，这说明要把对象从背景中分出来，受（ ）的影响。 (单选题)教师在组织幼儿做操时，既要注意向全班幼儿发出指令，又要注意个别幼儿的表现，体现了注意的（ ）。 (单选题)3—4岁幼儿听到故事中说“小鱼游呀游”时，他们的身子就像小鱼一样晃来晃去，这反映了该年龄阶段幼儿心理发展的特点是（ (单选题)（ ）是一种幼儿园主动发起的与家长交流，就幼儿阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径。 (单选题)下列不属于幼儿游戏的特点是（ ）。 (单选题)（ ）可以使幼儿通过动手获得直接经验，有利于激发他们的学习兴趣，培养动手能力，激发一丝不苟、实事求是的科学精神和意识 (单选题)下列不属于幼儿园课程的主要特点的是（ ）。 (单选题)请交警来给幼儿介绍交通安全知识，带领幼儿发现附近市场，体现幼儿园环境创设中的（ ）。 (单选题)幼儿常说：“这是我们老师说的”，“我们老师就是这样做的”，这说明幼儿教师的劳动是具有（ ）。