(多选题)
由于父母离异,初中生小刚近来焦躁不安,情绪十分不稳定,不能正常听课学习,经常逃课去酒吧、网吧与社会不良青年接触。社会工作者接触小刚后,经过会谈引导,通过契约行为帮助小刚按时到校上课,又动员父母、老师、同学一起帮扶,社会工作者的行为属于( )
A.正面联系
B.临界预防
C.行为矫治
D.社会观护
E.社区矫治
参考答案:ABC
参考解析:
本题题眼为“逃课、契约、帮扶”,题中接触会谈就是正面联系,临界预防采取有针对性预防工作,避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向,行为矫正对有不良行为或有严重不良行为青少年,加强制度规则意识教育和法制底线教育,社会观护由社会工作者介入,以少年司法分流制度为基础的偏差青少年社会观护服务,故D项没体现,排除;社区矫治也没体现,故E项排除。故本题正确答案为ABC。
知识点:管理 常识判断 管理公文 公务员 国考