(单选题)
杜老师教师从教多年,经常会拿自己班级的学生成绩和其他老师班上学生的成绩进行比较,看谁教的好、教学水平高,根据福勒-布朗教师专业发展阶段理论,此时老师处于( )
A.关注学生阶段
B.关注生存阶段
C.关注自我阶段
D.关注情境阶段
参考答案:D
参考解析:
杜老师从教多年,开始关注自己的教学水平,如关注自己备课是否充足、学生成绩是否提高、班集体建设等方面属于关注情境阶段,故选 D。
ABC 项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
知识点:教师专业发展的理论 职业理念 教师观 教师资格证-中学 综合素质(中学)
