小方是刚入职的新老师，为了尽快适应课堂，他向汪老师请教，想要去听汪老师的课。汪老师担心小方把自己的授课思路偷学过去，就以自己班级学生比较调皮为理由拒绝了小方。汪老师的做法是（ ）。

(单选题)学生从对“圆的东西”和“滚动”两个概念之间的关系认识中得出“圆的东西会滚动”这一规则，这一学习层次属于（ ） (单选题)布鲁纳认为，机灵的推测、丰富的假设和大胆迅速地做出的试验性结论是从事任何一项工作的思想家极其珍贵的财富，我们应当引导学校 (单选题)在课堂上，小华本想偷偷阅读课外书，正好看到同学小美因阅读课外书被老师发现而遭到训斥，于是默默将课外书放进课桌专心听课。这 (单选题)班杜拉认为，观察学习由四个过程组成，其中不包括（ ）。 (单选题)吴老师总爱搞“突袭”，在本应讲授新知识时突然检查学生的学习效果。吴老师的做法违背了桑代克学习律中的（ ）。 (单选题)学生不能正确区分形近词“银行”和“很行”的含义与读音。这一现象属于（ ）。 (单选题)学生说不清桌子的定义是什么，但是当他看见桌子的时候，他知道那是一张桌子。依据学习的意识水平不同，这种学习类型属于（ (单选题)刘老师觉得自己的工资待遇与劳动强度不成正比，感觉人生无望，心理上极度疲劳。影响刘老师心理健康的因素是（ ）。 (单选题)黄老师近段时间对待教学工作的态度十分冷漠，并且刻意与学生保持距离。黄老师的行为体现教师职业倦怠的（ ）特征。 (单选题)某教师不知道自己拥有什么权利，也不知道应尽什么义务，不知道该做什么和怎样做。由此可知，在该教师身上出现了（ ）。