(单选题)
师生关系的主体是（ ）。
A.社会关系
B.教育关系
C.心理关系
D.道德关系
参考答案：B
参考解析：
本题考查师生关系的分类。师生关系可分为：（1）以年轻一代成长为目标的社会关系；（2）以直接促进学生发展为目的的教育关系；（3）以维持和发展教育关系为目的的心理关系。其中，教育关系是师生关系的主体，没有教育关系，师生的社会关系同样存在，但教育活动却难以发生。故本题选B。
知识点：
(单选题)“能根据故事的部分情节猜想故事情节的发展，续编、创编故事”是《3—6岁儿童学习与发展指南》中对（ ）幼儿阅读理解能力的要
(单选题)（ ）是首位阐明了游戏教育价值的教育家，他还认为玩具是游戏中所必需的。
(单选题)三年级四班一共56位学生，芳芳排名全班第十三名，这种评价属于（ ）。
(单选题)布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
(单选题)幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（ ）。
(单选题)中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（ ）。
(单选题)角色扮演法可分为三个阶段，依次为（ ）。
(单选题)对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（ ）的特点。
(单选题)（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
(单选题)教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（ ）的指向。
返回顶部