马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次，根据需求层次理论，在现实的学校生活中，学生主要的缺失性需要往往是（ ）。

(单选题)为促进幼儿健康，幼儿每天的户外活动时间一般是不少于（ ），其中体育活动时间不少于（ ）。 (单选题)社会学习的重要途径之一是幼儿与成人、同伴之间共同（ ）。 (单选题)培养幼儿书写兴趣，要让幼儿在写写画画的过程中（ ）文字符号的功能。 (单选题)教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于（ ）之中。 (单选题)艺术是实施（ ）的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 (单选题)5—6岁的孩子在动作发展方面应能沿轮廓线剪出由（ ）构成的简单图形，边线吻合且平滑。 (单选题)幼儿园体育的重要目标是（ ）。 (单选题)喜欢自己所在的幼儿园和班级积极参加集体活动是对（ ）年龄段末期幼儿发育水平 (单选题)教师应经常和幼儿一起阅读，引导他们以自己的（ ）为基础理解图书的内容。 (单选题)《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）与《幼儿园工作规程》（简称《规程》）两个文件之间的关系是（ ）。