(单选题)
如果一个学生没有达到自己的预期学习目标,即使没有受到外部惩罚,他也会感到心里难受,并在后续学习中加倍努力,以达到自己的预期目标。依据班杜拉的社会学习理论,最适宜解释这种现象的概念是( )。
A.替代强化
B.自我强化
C.替代奖赏
D.自我奖赏
参考答案:B
参考解析:
本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉的社会学习理论认为观察者的模仿动机存在三种来源:直接强化、替代强化和自我强化。(1)直接强化(外部强化):个体直接体验到自己的行为后果而受到强化。(2)替代性强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化。(3)自我强化:社会向个体传递某一行为标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行自我奖励。故C和D选项说法错误,排除。题干中强调学生没有达到自己的预期学习目标,他会感到心里难受,后期会加倍努力,以达到自己的预期目标。并未提到看到其他榜样,因此体现了自我强化。故本题选B。
知识点: