提出“生活即教育，社会即学校”主张的是（ ）。

(单选题)美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（ ）。 (单选题)教育活动内容应当根据教育目标、（ ）确定，以（ ）为原则，有计划地选择和组织。 (单选题)教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（ ）。 (单选题)幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿（ ）。 (单选题)幼儿园应当充分利用（ ）的有利条件，（ ）幼儿园的教育资源。 (单选题)下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是（ ）。 (单选题)幼儿园每班幼儿人数一般为（ ）。 (单选题)幼儿开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是（ ）。 (单选题)幼儿抽象逻辑思维形成的年龄阶段是（ ）。 (单选题)关于《3—6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是（ ）。