(单选题)

在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在（），在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

参考答案：D

参考解析：

本题考查科尔伯格的道德发展理论。习俗水平是小学高年级以上出现的，一直到青年、成年。用习俗推理，对行为进行道德判断时，他们会将这些行为与社会上的观点与期望相对照。习俗水平具体包括两个阶段：寻求认可取向阶段（好孩子取向阶段）和遵守法规取向阶段（维护社会秩序取向阶段）。故本题选D。

知识点：学前儿童道德发展·章幼教（教综）交往中的学前儿童心理教师招聘-幼儿幼儿教综

在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在（ ），在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。