(单选题)

经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也常有发生，这说明教育（）。

A.既有正向显性功能，又有正向隐形功能

B.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有负向显性功能，又有正向隐性功能

参考答案：B

参考解析：

本题考查教育功能。（1）按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。（2）按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中，开展竞争性的学习活动，达到了提高学习成绩的目的，因此是计划之内的、积极的影响，体现了教育的正向显性功能；但是学生变得开始相互猜忌，这是计划之外的、消极的影响，表明了教育的负向隐性功能。故本题选B。

知识点：

经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也常有发生，这说明教育（ ）。

经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也常有发生，这说明教育（）。